日期：2020-05-06 來源：分?？煊?
作者： 編輯：齊芳 關(guān)注：[]
今年,，我們迎來不同尋常的庚子年新學(xué)期,。與以往不同,，課堂搬到了“云端”，曾經(jīng)的面對面變成了“屏對屏”,，萬名師生在多個網(wǎng)絡(luò)平臺開啟了一場史無前例的集體在線學(xué)習(xí),。新的教學(xué)模式帶來怎樣的改變,？“在線教學(xué)”的整體運行情況如何,？疫情下又是如何推進(jìn)今年教育教學(xué)的重點工作,？教務(wù)處處長馬廉潔就此回答了記者的提問,。
記者:馬處長，您好,。受疫情影響,，今年開課的方式由線下搬到了線上。線上教學(xué)對我們來說是史無前例的,，起初是怎么籌備的,？
馬廉潔：“抗疫”是國之大事。疫情期間,，教務(wù)處嚴(yán)格按照教育部“停課不停教,、停課不停學(xué)”的要求，穩(wěn)步推進(jìn)在線教學(xué)工作,，可以說我們的工作做得比較扎實,，也比較有成效。
實事求是地講,，我校在線教學(xué)的基礎(chǔ)比較薄弱，資源平臺較為缺乏,。在這種情況下,，教務(wù)處本著“教育為先、教學(xué)為重”理念,，充分發(fā)揮全員特長,，發(fā)揮集體優(yōu)勢，大家一起努力從細(xì)節(jié)入手,。
1月26日也就是大年初二,，我們組織召開了第一次教務(wù)處全體人員工作會議，重點部署制定關(guān)于教學(xué)工作的開學(xué)預(yù)案工作,。3天后,，我們擬定出了在可能延期開學(xué)情況下的教學(xué)工作預(yù)案第一稿，應(yīng)該說我們對當(dāng)時疫情發(fā)展的可能性及應(yīng)對措施考慮的較為長遠(yuǎn),，確定了“線上教學(xué)按原計劃執(zhí)行,，教學(xué)工作分階段實施”的原則。
隨后又陸續(xù)召開了10余次處內(nèi)在線視頻會,，制訂,、發(fā)布了包括本科教學(xué)工作預(yù)案、工作方案,、本科教學(xué)工作指導(dǎo)意見,、致全體教師的一封信等20多個文件或通知。按照時間節(jié)點,，成立了校級本科教學(xué)工作組和專業(yè)小組,，各教學(xué)單位也成立了相應(yīng)的組織,，各項準(zhǔn)備工作隨即展開。
（擬定的部分文字及通知）
全校師生特別是前半學(xué)期有課的師生積極應(yīng)對各種困難,，嘗試各種教學(xué)平臺和教學(xué)方式方法,，2月27日前基本都完成了在線教學(xué)課堂的實際模擬工作。這些細(xì)致入微的工作,，為3月2日線上開課打下了牢固基礎(chǔ),，起到了我校“教學(xué)風(fēng)向標(biāo)”的作用,。
（教學(xué)設(shè)備調(diào)試）
記者：線上教學(xué)是一次全新的嘗試,，我們面臨的挑戰(zhàn)有哪些？
馬廉潔：你說的對,。線上教學(xué)對我們學(xué)校乃至全國的高校來說都是全新的嘗試和挑戰(zhàn),，過去的線上教學(xué)僅限于少數(shù)精品在線開放課程，而現(xiàn)在所有的課程都要通過網(wǎng)絡(luò)的方式開展,，對師生,、對學(xué)校及管理人員都是全新的嘗試，更是一種挑戰(zhàn),。但正如習(xí)近平總書記說的那樣“危機”度過了“?！保械氖虑槿恰皺C”了,。
對我校來說,，最大的挑戰(zhàn)是在線教學(xué)資源匱乏。以前我們有使用權(quán)限的在線平臺僅限于學(xué)習(xí)通,，還主要用于通識選修課開展,。這一次疫情使我們認(rèn)清了新形勢，一方面我們充分利用免費在線資源平臺,，比如中國大學(xué)MOOC,、智慧樹等。另一方面,，我們也在加緊與國內(nèi)知名的在線教學(xué)平臺公司進(jìn)行談判溝通?，F(xiàn)在，我們和學(xué)堂在線已經(jīng)達(dá)成了合作意向,，我們一直在努力為我校教師提供最大在線教學(xué)資源保障,。另外，我們也組織各教學(xué)部門開展騰訊課堂,、騰訊會議,、釘釘、ZOOM等直播平臺的培訓(xùn)工作，老師使用直播平臺也比較多,，實時直播課程門次在60%以上,。
記者:從3月2日開課至今，已有8周,，這期間的運行情況是怎樣的,？
馬廉潔：3月2日開課以來，我校在線教學(xué)非常平穩(wěn),，教學(xué)過程和效果也得到了總校領(lǐng)導(dǎo),、聽課學(xué)生的肯定。
從開課到現(xiàn)在,，平均每周參與在線教學(xué)的教師在650人次以上,，在線學(xué)習(xí)學(xué)生在7.4萬人次左右，平均到課率98%以上,，線上開課850門次以上,，其中線上實時授課約占60%以上。
線上教學(xué)中,，老師們充分挖掘現(xiàn)代教育技術(shù),，綜合運用“直播+QQ+微信+SPOC”，“MOOC+異步SPOC+QQ”等多種手段開展混合式教學(xué),。從當(dāng)前統(tǒng)計分析來看,，線上教學(xué)主要依托“三直播~二建課~一引課~二討論群”平臺開展形式多樣、內(nèi)容豐富的線上授課活動,。
通過學(xué)院調(diào)研、線上教學(xué)檢查,、督導(dǎo)實時跟進(jìn),、后臺數(shù)據(jù)監(jiān)測以及在線數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，本科教學(xué)工作總體要好于預(yù)期,。
首先是線上直播授課和線上課程建設(shè)的數(shù)量超過預(yù)期,。開課初期僅有7門理論課無法實現(xiàn)在線教學(xué)，占比不到1%,。隨著形勢的發(fā)展,，截至當(dāng)前，全部課程均具備了線上開課的條件,。另外,，有近150門課程利用學(xué)習(xí)通、雨課堂等平臺建設(shè)適合我們自己的SPOC課程,，這為未來我們開展“線上一流課程”建設(shè)立項奠定了堅實基礎(chǔ),，超出我們預(yù)定的每個專業(yè)建設(shè)3門在線課程的數(shù)量。
其次是課程班級群和直播課堂的開展情況好于預(yù)期,。開課前預(yù)計出現(xiàn)的很多問題,，現(xiàn)在來看完成度都比較不錯,。比如組建新課程班級群和暢通師生聯(lián)系通道，均能在兩天之內(nèi)完成,；直播課堂開課后,，學(xué)生基本在5分鐘之內(nèi)按時進(jìn)入課堂。
比較欣喜的是,，學(xué)生到課率超出預(yù)期,。原來預(yù)期學(xué)生到課率在85%左右，通過這7周的統(tǒng)計分析,，實際到課率基本在98%以上,，體現(xiàn)了我們老師準(zhǔn)備充分，學(xué)生整體素質(zhì)高,，在線課堂受歡迎,。
然后是課堂的互動效果好于預(yù)期。以往,，同學(xué)們因為比較靦腆,，課堂上的互動不太積極。從目前學(xué)生和督導(dǎo)的反饋信息來看,，“云端”課堂反而激發(fā)了學(xué)生回答問題的積極性,，加上討論區(qū)無需排隊，使得發(fā)言,、搶答,、討論等情況要比面授課堂教學(xué)更為熱烈，這也為后續(xù)課程建設(shè)提供了很好的借鑒經(jīng)驗,。
再者,，教學(xué)秩序好于預(yù)期。從反饋來看,，我們的老師授課守時,、守規(guī)，都能按照授課計劃和安排開展在線實時授課,，沒有按照計劃的均按規(guī)定進(jìn)行調(diào)課,，有效保障了整體教學(xué)進(jìn)度，也為我們后續(xù)教學(xué)工作提供了較大的調(diào)整空間,。
最后是教學(xué)過程監(jiān)控好于預(yù)期,。我們及時啟動了督導(dǎo)專家在線聽課評課制度，目前聽課評課約240門次,。同時,，我們充分發(fā)揮學(xué)生信息員的監(jiān)督反饋作用，收到了上千條信息，精選有關(guān)教學(xué)的有效信息近200條,，將好或不好的做法和現(xiàn)象均通過郵箱發(fā)送至各部門教學(xué)負(fù)責(zé)人,。另外，我們每周都匯總,、梳理各教學(xué)部門的在線課程數(shù)據(jù)和經(jīng)驗總結(jié)報告,，通過簡報、教學(xué)例會等渠道宣傳做得好的部門,、老師,，警示需要改進(jìn)的個別課程和方式方法。各部門也都建立了監(jiān)控機制,，成立質(zhì)量監(jiān)控,、意識形態(tài)審核和技術(shù)服務(wù)小組，保障在線教學(xué)順利進(jìn)行,。
可以說,，在線教學(xué)第一階段工作進(jìn)展順利，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們的預(yù)期,，也為第二階段工作的開展奠定了非常堅實的基礎(chǔ),。目前，我們已經(jīng)下發(fā)了第二階段的教學(xué)工作安排（東秦教〔2020〕6號）,，內(nèi)容涉及補考,、畢業(yè)設(shè)計、課程考核,、后半學(xué)期課程安排等,。
記者：說到畢業(yè)設(shè)計，請您介紹一下今年的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作將如何開展,？目前的進(jìn)度是怎樣的,？
馬廉潔：本科畢業(yè)設(shè)計（論文）對一個本科生綜合素質(zhì)塑造以及專業(yè)知識檢驗來說都具有不可替代的作用，學(xué)校非常關(guān)心學(xué)生的本科畢業(yè)設(shè)計（論文）開展情況,，也明確要求畢業(yè)設(shè)計按照原計劃正常開展,。疫情期間我們的教學(xué)理念是“教學(xué)投入不打折,，學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊”,。在我們制定的東秦教〔2020〕4號和6號文件中，均單獨對畢業(yè)設(shè)計（論文）的安排工作進(jìn)行了部署,，文件中明確要求可適當(dāng)調(diào)整減少實驗類（或依托實驗儀器設(shè)備較多的）畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容,，增加設(shè)計、虛擬仿真,、理論分析,、計算等類別的畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容。教師指導(dǎo)和學(xué)生答疑工作均采用電話、網(wǎng)上交流工具（如微信,、QQ）,、郵件等方式實施。
進(jìn)入4月以來,，教務(wù)處調(diào)研了各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計開展情況,，同時我們今年還發(fā)動學(xué)生開展了畢業(yè)設(shè)計專項調(diào)查工作，“自下而上推動”,，確保掌握一手資料,。我們向?qū)W生發(fā)放了問卷調(diào)查，對全校823個樣本進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析,，雖然多數(shù)學(xué)生已經(jīng)開題且完成了20~30%左右畢設(shè)內(nèi)容,，但也有14.6%的教師未與學(xué)生充分溝通。發(fā)現(xiàn)這個問題后,，我們在4月14日臨時召開了教學(xué)工作例會,，專門對畢設(shè)任務(wù)工作進(jìn)行了布置，要求各學(xué)院兩周統(tǒng)計一次各部門的畢設(shè)開展情況,，務(wù)必了解到每一個老師,，務(wù)必統(tǒng)計到每一個學(xué)生。我想在這種緊密督促下,，本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的開展工作能夠壓實提效,。我們計劃兩周或三周后，再次針對本科畢業(yè)設(shè)計（論文）開展情況,，分別從頂層和底層兩個維度進(jìn)行調(diào)研和數(shù)據(jù)分析,。
記者：可以看出，截至目前,，在線教學(xué)工作取得了階段性成效,。那么接下來的工作我們將怎樣開展？
馬廉潔：下一步,，我們的在線教學(xué)工作不僅要做的更為扎實,，還要進(jìn)一步提質(zhì)提效。
在理論教學(xué)方面：已經(jīng)線上開課的理論課程要根據(jù)實際授課情況繼續(xù)優(yōu)化授課方式方法,，做好本學(xué)期全程線上授課的準(zhǔn)備工作,，后半學(xué)期開設(shè)的理論課程須按照線上開課要求做好授課準(zhǔn)備工作；以課程思政示范課為基礎(chǔ),，加大開展線上課程思政教學(xué)力度,，適時更新教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法,、積累教學(xué)素材,、凝練教學(xué)特色,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮其價值引領(lǐng)作用,。
在實驗,、實踐教學(xué)方面：按照第二階段教學(xué)工作安排（東秦教〔2020〕6號）做好實驗和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)計、實施和監(jiān)控環(huán)節(jié),；定期從各學(xué)院和學(xué)生兩個層面跟蹤本科畢業(yè)設(shè)計（論文）開展情況,。
在質(zhì)量監(jiān)控方面：雖然目前教學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)果好于預(yù)期，但教學(xué)效果仍難以準(zhǔn)確預(yù)判,，有待后續(xù)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢驗,，線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作不能松懈；要進(jìn)一步發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，不斷改進(jìn)和優(yōu)化授課方法,；要進(jìn)一步發(fā)揮督導(dǎo)專家和學(xué)生信息員作用，切實保障課堂教學(xué)同質(zhì)等效,；要進(jìn)一步發(fā)揮以點帶面輻射作用,，發(fā)掘先進(jìn)典型部門和教師代表，組織經(jīng)驗交流和教法分享,。
在課程考核方面：基于線上考核,、過程考核、開放考核,、延期考核幾種考核方式做好理論課程考核環(huán)節(jié),，保證結(jié)果考核的可行性、公平性及成績評定的合理性,。
記者：線上教學(xué)對今后的教育教學(xué)有哪些啟示,？
馬廉潔：去年教育部下發(fā)的《關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實施意見》中明確提出了建設(shè)16500門左右一流課程，其中線上一流課程,、線上線下混合一流課程共計約10000門左右,。過去，我們學(xué)校參與線上教學(xué)的教師和課程鳳毛麟角,，老師們不知道如何做,，但經(jīng)過這次在線教學(xué)以后，相信我校的線上課程,、線上線下混合課程建設(shè)一定有一個新的躍升,。
據(jù)前期統(tǒng)計，有150門左右課程通過學(xué)習(xí)通和學(xué)堂在線實施在線課程建設(shè),，基數(shù)的增加必然會使我們的線上課程教學(xué)建設(shè)與質(zhì)量發(fā)生質(zhì)的提升,，這對我們來說是件好事,，就像習(xí)近平總書記說的那樣,，度過“危險”迎來“機遇”,，我們學(xué)校配套的一流課程建設(shè)文件也將給教師提供最大限度的資源保障和資金支持。
記者：學(xué)校2020年工作要點已經(jīng)下發(fā),，關(guān)于本科教學(xué)方面,，我們是怎樣規(guī)劃的？
馬廉潔：今年的工作要點充分體現(xiàn)了學(xué)?！陡咚奖究平逃ㄔO(shè)實施意見》的長遠(yuǎn)規(guī)劃和目標(biāo)任務(wù),。我們初步制定了工作要點任務(wù)分解和執(zhí)行路線圖。在4月14日的教學(xué)工作例會上我已將教務(wù)處牽頭的工作要點及分解情況向各部門進(jìn)行了詳細(xì)通報,。
在今年的工作要點與目標(biāo)任務(wù)中,，教務(wù)處工作大概涉及思想政治工作與文化建設(shè)、防疫期間教學(xué)工作,、高水平本科教育以及民族文化傳承與創(chuàng)新四大體系中14項內(nèi)容,。我們正按照工作規(guī)劃有條不紊執(zhí)行和實施。
發(fā)布了《東北大學(xué)秦皇島分校關(guān)于推進(jìn)高水平本科教育建設(shè)的實施意見》（東秦黨〔2020〕4號）,，并以此為教學(xué)長遠(yuǎn)規(guī)劃和目標(biāo)任務(wù),，起草完成了《2020-2025年度高水平本科建設(shè)行動路線圖》和各教學(xué)部門的年度考核指標(biāo)體系。
為激勵教師教學(xué)和教學(xué)管理人員服務(wù)熱情,，將表彰一批在教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的一線教師和教學(xué)管理人員,，發(fā)揮榜樣力量。
繼續(xù)做實,、做細(xì),、做強課程思政工作，在加強課程思政立項和課程建設(shè)基礎(chǔ)上,，凝練一批課程思政成果,，召開一次全省或京津冀地區(qū)的課程思政研討會，進(jìn)一步宣傳我校課程思政育人成果,。
對標(biāo)“雙萬計劃”,，堅持服務(wù)地方經(jīng)濟理念，做好培養(yǎng)方案修訂,、專業(yè)課程體系優(yōu)化,、一流課程建設(shè)申報等工作，爭取在省級課程建設(shè)上再上臺階,，國家級課程建設(shè)上有所突破,。
進(jìn)一步加強同總校的溝通和聯(lián)系，進(jìn)一步加強雙方互融互通,。
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