日期：2020-01-06 來源：教務(wù)處
作者：梅瑞斌 韓杰 編輯：齊芳 關(guān)注：[]
為牢固樹立“教師強起來、學生忙起來,、管理嚴起來,、效果實起來”理念，全面落實立德樹人根本任務(wù),，2019年12月31日，學校召開2019-2020學年第一學期本科教學督導組教學檢查交流會,。交流會分為理工組和經(jīng)管文組兩個會場,，分別由督導組副組長白秋果和王斌主持。學校督導組成員,、各學院和教務(wù)處相關(guān)人員參加會議,。
理工組和經(jīng)管文組分別對本學期教學督導工作情況進行了反饋，針對理論課和實驗課授課過程效果以及專業(yè)檢查涉及的8個方面,，理工組分別從所授課程熟練程度,、教學方法思路、教學態(tài)度,、課堂紀律,、多媒體課件、思政元素發(fā)掘,、培養(yǎng)方案,、教學大綱、教學日歷,、試卷,、課程設(shè)計,、畢業(yè)設(shè)計、實驗實訓等方面詳細總結(jié)了存在的具體問題,。經(jīng)管文組依據(jù)聽課評課效果和專業(yè)檢查結(jié)果,，從教師方面、學生方面及其他方面歸納了與教學密切相關(guān)的共性問題和個別現(xiàn)象,，并針對問題給出了相應(yīng)的改進措施和建議,。
督導組組長王金玲做總結(jié)發(fā)言。督導組專家一致認為自2017年教學評估以來學校的教風,、學風等建設(shè)取得了長足進步,，但仍存在少量的與學校發(fā)展和定位不匹配的共性問題需要進一步改進和完善，提出學校應(yīng)推進督,、導,、促舉措提高教師的授課水平，強化教師對課堂教學的管理,；關(guān)心教師的成長,，建立激勵機制，增強教師的教學工作成就感和榮譽感,，引導教師平衡好教學與科研的關(guān)系,；教學部門要高度重視專業(yè)建設(shè)工作，進一步完善專業(yè)建設(shè)相關(guān)管理制度,，完善教學檔案的歸檔工作,，采取有效措施保障教學檔案的規(guī)范；教學部門應(yīng)進一步發(fā)揮教學管理職能,，切實完善課程體系、提高教學質(zhì)量的作用,。
針對教學督導組反饋的具體問題和建議,，各教學部門紛紛表示將從專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè),、師資隊伍建設(shè),、課堂管理、教學規(guī)范等方面進行整改和完善,，全面提升本科教育質(zhì)量,，匹配學校的目標定位和長遠發(fā)展。
（圖片來源：教務(wù)處）
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